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Resumen de Relación entre modelos operantes internos y nivel educacional materno, con la teoría de la mente en niños chilenos de 3 y 4 años: rol mediador del lenguaje mentalizante materno

Constanza Abarca Marinkovic, Catalina Caamaño Napoli, Andrea Arellano, Chamarrita Farkas Klein


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Un proyecto de la Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid