Evaluación de un Programa de Enseñanza en Línea para la Identificación y el Tratamiento del Trastorno por Estrés Postraumático

• Cárdenas-López, Georgina ^[1] ; González-Perellón, Jaime Miguel ^[1] ; Duron-Figueroa, Raúl ^[1]
  1. [1] Facultad de Psicología | UNAM |
• Localización: Revista digital internacional de psicología y ciencia social, ISSN-e 2448-8119, Vol. 8, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Reconceptualización social a través de la Ciencia II; e8022022457), págs. 1-17
• Idioma: español
• DOI: 10.22402/j.rdipycs.unam.e.8.2.2022.434
• Títulos paralelos:
  • Evaluation of an Online Teaching Program for the Identification and Treatment of Post-Traumatic Stress Disorder
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• Resumen
  • español

    El Trastorno por Estrés Postraumático se caracteriza por un conjunto de síntomas que aparecen después de la exposición a uno o varios acontecimientos amenazantes hacia la propia vida e integridad del individuo. A pesar de que existen tratamientos especializados basados en evidencia, se han identificado algunas limitaciones en cuanto a la capacitación de profesionales de la salud mental para el manejo terapéutico adecuado. El objetivo de este estudio fue evaluar el impacto de un programa en línea para la identificación y tratamiento del trastorno por estrés postraumático y trastornos asociados, con el propósito de obtener información relevante sobre los efectos en la práctica clínica del curso y diplomado impartidos. El estudio evaluó a 167 participantes graduados después de seis meses de finalizar el programa. La evaluación fue sobre su desempeño en la identificación y atención de pacientes expuestos a trauma. Los resultados muestran un impacto positivo del programa en los planes de detección, diagnóstico y tratamiento implementados por los participantes. La evaluación del entrenamiento refiere información relevante sobre los efectos del programa de formación para poder reflexionar, analizar y mejorar su eficacia y eficiencia.

  • English

    Post-Traumatic Stress Disorder is characterized by a group of symptoms that appear after exposure to one or more life-threatening events. Although there are specialized evidence-based treatments, some limitations have been identified regarding the training of mental health professionals for adequate therapeutic management. The objective of this study was to evaluate the impact of an online program for the identification and treatment of post-traumatic stress disorder and related disorders, with the purpose of obtaining relevant information on the effects of the course and diploma taught in clinical practice. The study evaluated 167 participants who graduated after six months of completing the program. The evaluation was about their performance in the identification and care of patients exposed to trauma. The results show a positive impact of the program on the detection, diagnosis and treatment plans implemented by the participants. Training evaluation refers to relevant information on the effects of the training program in order to reflect, analyze and improve its effectiveness and efficiency.

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