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Elisa Esther Rodríguez Maldonado
Múltiples estudios han investigado la conducta violenta en jóvenes. Sin embargo, se le ha prestado menor atención al efecto acumulado de estar expuestos a ambientes de niveles sistémicos distintos con mayor o menor grado de violencia. Basándose en los supuestos ecológicos de Bronfenbrenner, el presente estudio exploró si un arreglo estructural de factores de distintos niveles contextuales se ajustan a lo esperado teóricamente, para explicar la conducta violenta en una muestra de 431 jóvenes de escuela superior de la Región Educativa de Cidra, en Puerto Rico. Se especificó un modelo de ecuaciones estructurales en el que se estimaron los efectos directos e indirectos para tres variables, “percepción de violencia en la comunidad”, “ausencia de violencia intrafamiliar” e “influencia negativa de los pares”. También se estudió el efector mediador de la “inestabilidad emocional” de los jóvenes en la conducta violenta. Los resultados indicaron que todos los factores del modelo aportaron significativamente a la violencia en jóvenes, explicando el 54% de la varianza de la conducta violenta. Se discute la dirección y la magnitud del efecto de cada factor y la necesidad de incluirlos en el diseño de estrategias para la prevención de violencia en jóvenes y otras implicaciones para la práctica.
