Acceso usuarios
Filipa Nunes, Catarina Pinheiro Mota
Antecedentes/objetivo: Los estilos parentales y las habilidades sociales son factores importantes para el desarrollo emocional de los jóvenes y pueden asociarse, de manera positiva o negativa, a los pensamientos suicidas de los adolescentes. El estudio actual analizó la contribución de los estilos parentales de la madre y el padre y las habilidades sociales sobre la ideación suicida de los adolescentes. Además, analizó el papel moderador de las habilidades sociales sobre la asociación anterior. Método: La muestra estuvo compuesta por 604 adolescentes (54,6% eran niñas) con edades entre 15 y 18 años. Los participantes respondieron a cuestionarios de estilos parentales relativo a la madre y el padre, habilidades sociales e ideación suicida. Resultados: Los resultados mostraron que la coerción física de la madre se relacionó positivamente con la ideación suicida, mientras que la asertividad se asoció negativamente con la ideación suicida de las adolescentes. Los resultados también indicaron que la empatía moderó la asociación entre los estilos autoritario y autoritario de ambos padres y la ideación suicida. Además, los resultados mostraron que la asertividad moderó la asociación entre el estilo autoritario de la madre y la ideación suicida. Los resultados también mostraron que el estilo permisivo de ambos padres estuvo relacionado con la ideación suicida, independientemente de las habilidades sociales de los adolescentes. Conclusiones: Se discuten los resultados con base en el enfoque de estilos parentales de Baumrind, considerando la importancia de los padres y las habilidades sociales en la comprensión de los procesos inherentes a la ideación suicida de los adolescentes.
Background/objective: The parenting styles and social skills are important factors to emotional development of young people and can associate, positive or negative way, to suicidal thoughts of adolescents. The current study analyzed the contribution of parenting styles of mother and father and social skills on suicidal ideation of adolescents. Further, it tested the moderating role of social skills on the previous association. Method: The sample comprised 604 adolescents (54.6% were girls) with ages ranging from 15 to 18. Participants responded to a measure of parenting styles of mother and father, social skills, and suicidal ideation. Results: The results showed that the mothers physical coercion was positively linked with suicidal ideation, while assertiveness was negatively associated with adolescents suicidal thoughts. Results also indicated that empathy moderated the association between authoritative and authoritarian styles of both parents and suicidal ideation. Moreover, findings revealed that assertiveness moderated the association among mother´s authoritative style and suicidal ideation. Results also exhibited that the permissive style of both parents was linked suicidal ideation, regardless of the social skills of adolescents. Conclusions: Findings are discussed according to Baumrinds parenting styles approach and taking into consideration the importance of parents and social skills in understanding the processes inherent to suicidal ideation of adolescents
