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El presente artículo persigue realizar una aproximación al proceso de aprendizaje de los emprendedores dentro de un contexto universitario. Con tal fin, se llevó a cabo una investigación cualitativa mediante la mediante la realización de entrevistas en profundidad a los principales colectivos implicados: estudiantes universitarios, emprendedores, profesores universitarios e instituciones que apoyan la creación de empresas. Este análisis se aborda desde una triple perspectiva: psicológica, sociocultural o institucional y gerencial.
