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Irma Serrano García
En este artículo, personas que han sido editoras de la Revista Puertorriqueña de Psicología (reps) presentan: (a) su visión del desarrollo de la reps, (b) sus objetivos editoriales, logros, facilitadores y barreras para alcanzarlos, (c) su evaluación del impacto de la reps y (d) sugerencias para el fortalecimiento de la revista. Los resultados incluyen datos de 14 entrevistas a personas editoras en jefe y de ediciones especiales, integrantes de juntas editoriales y 16 editoriales. Se destaca el desarrollo de la revista y su impacto sobre la disciplina, la enseñanza y la investigación. Este desarrollo es promovido principalmente por el peritaje, compromiso y trabajo de las personas editoras. Las principales barrreras reportadas por las personas editoras fueron el trabajo y tiempo que la tarea requiere, la falta de adiestramiento y la ausencia de una cultura de publicación. La Asociación de Psicología de Puerto Rico se menciona como facilitadora y como barrera del trabajo editorial. Se incluyen numerosas recomendaciones para el desarrollo de la reps.
In this article former editors of the Puerto Rican Journal of Psychology (reps, in Spanish) present their: (a) vision of the journal’s development, (b) editorial objectives, achievements, facilitators and barriers to achieving them, (c) evaluation of the journal’s impact, and (d) suggestions for strengthening the journal. Results include data from 14 interviews with former editors-in-chief, editorial board members, special edition editors and 16 editorials. They highlighted the development of the journal and its impact on the discipline, teaching and research, which is mainly promoted by editors’ expertise, commitment and work. Important barriers were reported by the editors such as, the effort and time the task requires, the lack of training, and the absence of a publishing culture. The Psychological Association of Puerto Rico (APPR in Spanish) is mentioned as an enabler and as a barrier. Numerous recommendations for reps’ development are included.
