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Daniel Vieira da Silva, Aline Kabarite, Carla Regina de Camargo, Carlos Alberto de Mattos Ferreira, Maria de Fátima Ferreira de Vasconcelos, Mônica Peregrino Bali, Rossana de Vasconcelos Pugliese Vito, Vera Mattos
O objetivo deste estudo é apresentar o desenvolvimento da primeira fase do processo de validação do protocolo Mattos&Kabarite de avaliação psicomotora para crianças de 4 a 12 anos, com desenvolvimento neuropsicomotor típico. Buscamos analisar a concepção e a estrutura do protocolo M&K; as ações iniciais para sua consolidação como instrumento de avaliação da psicomotricidade infantil; o planejamento da validação psicométrica do protocolo M&K que inclui a avaliação da pertinência dos itens; o preparo do plano de capacitação e da fixação do padrão ouro para geração e avaliação de profissionais psicomotricistas aplicadores do protocolo.
O processo de avaliação de todos os itens do referido protocolo, de suas pertinências foi efetuado por um conjunto de especialistas (juízes) composto por oito (8) psicomotricistas brasileiros, todos titulares da Associação Brasileira de Psicomotricidade (ABP), atuantes no campo da clínica e da educação psicomotora, bem como envolvidos com a pesquisa científica e a vida acadêmica que tomaram como sustentação teórica a contribuição de Alexander Luria (1973). A fase 1 desse projeto se caracteriza pela primeira etapa para a validação psicométrica do instrumento, seguindo os seguintes parâmetros: constructo (base teórica e validade de face), e reprodutibilidade (confiabilidade). Buscou-se estabelecer o padrão ouro para avaliação dessa capacitação; evidenciar a coerência entre os pesquisadores e destes com o padrão ouro e a análise de relevância dos itens dos testes - validade de face. Optou-se pela “microanálise”, uma das formas muito utilizadas de investigação no campo da saúde, especialmente nas áreas das neurociências, psicologia social e cognitiva. Protocolos de investigação denominados de microanálise investigam com grande detalhe observações capturadas por meios especiais, através de recursos tecnológicos (vídeos). Todos os resultados obtidos nos permitem concluir que os indicadores não só apresentam validade e confiabilidade para os itens do protocolo M&K, mas também demonstram a eficácia do material de treinamento que será utilizado para instruir os pesquisadores de ponta que serão responsáveis pela aplicação do protocolo na fase 2.
The aim of this study is to present the development of the first phase of the validation process of the Mattos&Kabarite protocol for psychomotor assessment for children aged 4 to 12 years, with typical neuropsychomotor development. We seek to analyze the design and structure of the M&K protocol; the initial actions for its consolidation as an instrument for the assessment of child psychomotricity; the planning of the psychometric validation of the M&K protocol, which includes the assessment of the pertinence of the items; the preparation of the training plan and the establishment of the gold standard for the generation and evaluation of psychomotor professionals who apply the protocol.
The evaluation process of all the items of the referred protocol, of their relevance, was carried out by a group of specialists (judges) composed of eight (8) Brazilian psychomotricians, all holders of the Brazilian Psychomotricity Association (ABP), working in the clinical field. and psychomotor education, as well as involved with scientific research and academic life that took as theoretical support the contribution of Alexander Luria (1973). Phase 1 of this project is characterized by the first stage for the psychometric validation of the instrument, following these parameters: construct (theoretical basis and face validity), and reproducibility (reliability). An attempt was made to establish the gold standard for the evaluation of this training; to evidence the coherence between the researchers and between them with the gold standard and the analysis of the relevance of the test items - face validity.
It was applied one of the widely used forms of research in the field of health, especially in the areas of neuroscience, social and cognitive psychology, which is “microanalysis”. Research protocols called microanalysis investigate in detail observations captured by special means, through technological resources (videos). All the results achieved lead to the conclusion that indicators are not only valid and reliable for the items in the M&K protocol, but also demonstrate the effectiveness of the training material to be used by the leading researchers who will be applying the protocol in phase 2.
