Desempeño docente, liderazgo transformacional y la calidad de la educación en la I.E. N° 1230 “Sulpicio García Peñaloza”, Viña Alta, La Molina (Perú)

• Olaya Guerrero, Julio César ^[1] ; Hilario Choque, Katty Beatriz ^[1] ; Hurtado Baldeón, Claudio Percy ^[1] ; Contreras Orellana, Jessica Gladys ^[1] ; Reyes Martínez, Kenina Maribel ^[1]
  1. [1] Universidad Privada César Vallejo, Trujillo, Perú
• Localización: Alternancia: Revista de Educación e Investigación, ISSN-e 2710-0936, Vol. 4, Nº. 7, 2022 (Ejemplar dedicado a: Alternancia - Revista de Educación e Investigación), págs. 13-22
• Idioma: español
• DOI: 10.33996/alternancia.v4i7.904
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• Resumen

  • Analiza la problemática del desempeño docente de la I.E. N° 1230 “Sulpicio García Peñaloza” – Viña Alta buscando la transformación integral de los docentes, destacando los dominios: preparación para el aprendizaje de los estudiantes y enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes. Se diseñará un programa de liderazgo transformacional enfatizando el crecimiento profesional, motivación permanente, confianza y predicar con el ejemplo. Asimismo, implementaremos técnicas y acciones para lograr el empoderamiento de los docentes de la I.E, con los recursos, presupuesto y fuentes de financiamiento

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