¿Por qué seguimos con bajos rendimientos en matemáticas en las pruebas de evaluación, así como en los estudios de PISA y TIMMS, a pesar de los informes?: propuestas para su mejora

• Autores: Lorena Fuentes, José Luis Galve Manzano
• Localización: Educar y orientar: la revista de la COPOE, ISSN-e 2386-8155, Nº. 17, 2022, págs. 36-40
• Idioma: español
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