Acceso usuarios
Luz María Abatángelo de Stürzenbaum
En el presente artículo, nos proponemos mostrar la importancia que tiene el juego para la elaboración de la angustia en el análisis con niños. Para ello, articularemos cuatro conceptos, a saber: juego, angustia, simbolización y relato. Sentaremos las bases de nuestro trabajo a partir de las conceptualizaciones que hallamos en Freud, Klein y Winnicott. Mostraremos, a partir de un caso clínico, el juego como herramienta fundamental en el análisis con niños que permite la aparición del entramado simbólico que produce un relato en sesión, a partir de las asociaciones lúdicas y las interpretaciones del analista como objetos donados en la transferencia.
