Prólogo a la edición en castellano

• Markard, Morus ^[1]
  1. [1] Universidad Libre de Berlín
• Localización: Teoría y crítica de la psicología, ISSN-e 2116-3480, Nº. Extra 17, 2022 (Ejemplar dedicado a: Número especial. Holzkamp: la tradición berlinesa de la psicología crítica), págs. 6-25
• Idioma: español
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• Resumen

  • Tras una breve reseña biográfica de Klaus Holzkamp y su obra, se explican algunos de los conceptos fundamentales que Holzkamp y su círculo desarrollaron en investigaciones anteriores, así como su relación con las nociones desarrolladas en el libro Aprender: Fundamentación sujeto-científica (1993 b). Por último, se ofrece una visión global del libro y de sus partes, en las que Holzkamp desarrolla su teoría sujeto-científica del aprendizaje en cuanto aspecto de la ‘capacidad de acción’ individual.

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