Influencia del estado emocional en el bajo rendimiento académico de los adolescentes

• Pérez, Karina ^[1]
  1. [1] Universidad Católica de Cuenca

     Universidad Católica de Cuenca

     Cuenca, Ecuador

     
• Localización: Revista Estudios Psicológicos, ISSN 2788-6492, ISSN-e 2788-6506, Vol. 2, Nº. 3, 2022, págs. 7-21
• Idioma: español
• DOI: 10.35622/j.rep.2022.03.001
• Títulos paralelos:
  • Influência do estado emocional no baixo rendimento escolar de adolescentes
  • Influence of the emotional state in the low academic performance of adolescents
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• Resumen
  • español

    El presente estudio analiza la influencia del estado emocional en el bajo rendimiento académico de los adolescentes, pues estos factores se consideran como aspectos importantes dentro del desarrollo personal, social, emocional y académico. La investigación por su naturaleza es de corte cuantitativo y de alcance exploratorio, se utilizó como método de recolección de datos una encuesta que consta de 10 ítems, en la que se tomó como muestra a 100 alumnos quienes están comprendidos entre las edades de 17 a 19 años de tercero de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa “Juan Bautista Vázquez” de la ciudad de Azogues - Ecuador, dicha población presenta niveles bajo en su desempeño escolar. Concluyendo que el 40% al presentar un mal estado de ánimo afecta significativamente dentro del ámbito educativo.

  • English

    This study analyzes the influence of the emotional state on the poor academic performance of adolescents since these factors are considered essential aspects of personal, social, emotional, and intellectual development. The research, by its nature, is quantitative and exploratory in scope. A survey consisting of 10 items was used as a method of data collection, in which 100 students who are between the ages of 17 to 19 were taken as a sample. Years of the third year of unified general high school of the Educational Unit "Juan Bautista Vázquez" of the city of Azogues - Ecuador, this population presents low levels in their school performance. The conclusion that 40% giving a lousy mood affects significantly within the educational field.

  • português

    Este estudo analisa a influência do estado emocional no baixo desempenho acadêmico de adolescentes, uma vez que esses fatores são considerados importantes aspectos do desenvolvimento pessoal, social, emocional e acadêmico. A pesquisa por sua natureza é quantitativa e de escopo exploratório, utilizou-se como método de coleta de dados uma pesquisa composta por 10 itens, na qual foram tomados como amostra 100 alunos com idades entre 17 e 19 anos. do ensino médio geral unificado da Unidade Educacional "Juan Bautista Vázquez" da cidade de Azogues - Equador, essa população apresenta baixos níveis em seu desempenho escolar. Concluindo que 40% apresentando mau humor afeta significativamente dentro do campo educacional.

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