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El objetivo de este trabajo es estudiar el efecto de la aplicación de un programa conductual de salud bucodental en alumnos de educación primaria. Las variables evaluadas son: (1) nivel de conocimientos, (2) hábitos de higiene bucodental, (3) índice de placa dental, y (4) número de piezas cariadas. En el experimento, 74 alumnos de cuarto curso de Educación Primaria fueron divididos en dos grupos: grupo control y grupo experimental. Los resultados indican que tras la implantación del programa el grupo experimental aumento el nivel de conocimientos y redujo la cantidad de depósitos blandos en los dientes. A la luz de los resultados obtenidos, podemos señalar que la integración de modelos educativos y conductuales en el desarrollo de programs preventivos permiten obtener una mejora en el estado bucodental de los niños.
