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Javier Vila Carranza, Fátima Rojas Iturria, Christian Méndez Coronel, Rodolfo Bernal Gamboa
La renovación es el aumento de una respuesta extinguida debido al cambio del contexto de extinción. Un experimento estudió la reaparición de una respuesta operante producida por la renovación posterior a la extinción (Ext) o a un programa de reforzamiento diferencial de tasas bajas (RDB). Cuatro grupos de participantes (AAA-RDB, ABA- RDB, AAA-Ext, ABA-Ext ), aprendieron dos respuestas (R1 y R2) bajo un programa múltiple intervalo variable 4s-intervalo variable 4s (IV4- IV4). Una segunda fase implementó un procedimiento de extinción o de RDB para suprimir R1, mientras R2 continúo reforzada, finalmente, se presentó una fase de prueba. En los grupos AAA sin cambio de con- texto, todas las fases ocurrieron en el mismo contexto, mientras que en los grupos ABA el contexto cambió durante la extinción o el RDB. La prueba para todos los grupos se realizó en el contexto A. Los resultados mostraron que todos los grupos aprendieron ambas respuestas en la primera fase, pero disminuyeron R1 durante la fase de extinción o RDB. Durante la prueba en los grupos AAA y ABA, la tasa de R2 fue alta. Mientras que R1 permaneció suprimida en los grupos AAA, mientras que R1 reapareció solo en los grupos ABA. La renovación observada en el RDB es menor que la renovación en la extinción. Estos hallazgos sugieren que el contexto modula diferencialmente la reaparición de las respuestas operantes suprimidas en la extinción o el RDB.
