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Marcos Antonio Batista da Silva, Ivani Francisco de Oliveira
In this article, we propose a discussion about the field of Psychology involving mental health and ethnic-racial issues, complemented by the debate on the education of ethnic-racial relations. The National Policy for Comprehensive Health of the Black Population recognizes struc-tural racism and ethnic-racial inequalities as social determinants of health conditions. The lit-erature review anchored by the theoretical-methodological framework of race, racism and an-ti-racism, as well as critical discourse analysis, they have brought to the fore, debates and conflicts regarding the black population in contemporary societies, especially in Brazil. We conclude that we must invest and insist on epistemological cultures in the field of Psychology and its practices that promote advances in debates about the effects of racism on the mental health of the black population, aiming at promoting health, racial equity and combating racism
Neste artigo propomos uma discussão acerca do campo da Psicologia envolvendo a saúde mental e questões étnico-raciais, complementado pelo debate da educação das relações étnico-raciais. A Política Nacional de Saúde Integral da População Negra reconhece o racismo estrutural e as desigualdades étnico-raciais como determinantes sociais das condições de saúde. A revisão de literatura ancorada pelo referencial teórico-metodológico de raça, racismo e antirracismo, assim como da análise crítica de discurso, proporcionaram colocar em primeiro plano, debates e conflitos no que tangencia a população negra nas sociedades contemporâneas, em especial no Brasil. Conclui-se que devemos investir e insistir em culturas epistemológicas no campo da Psicologia e suas práticas que promovam avanços em debates sobre os efeitos do racismo na saúde mental da população negra, visando a promoção em saúde, equidade racial e ao combate ao racismo.
