Resumen de Intervención grupal con adolescentes con epilepsia refractaria: programa terapéutico educativo

Laia Portolés Costa, A. Aledo Serrano, Adrián Trejo De la Rosa, Lucía Dougherty, Francesca D'Errico, Neus Marí Cardona

• español

  Se presenta una intervención grupal terapéutico-educativa con adolescentes con diagnóstico de epilepsia refractaria en el que se trabajaron diferentes áreas psicológicas: personal, cognitiva, social y tiempo libre. La valoración se realizó a partir de la descripción clínica, el cuestionario SENA y la plataforma NEURONUP, valorando que una intervención específica ayuda a los pacientes a crear una mayor conciencia y capacidad de implicarse en los objetivos, permitiendo mejoras en su autoconcepto y autocuidado.

• English

  We present a therapeutic-educational group intervention with adolescents diagnosed with refractory epilepsy in which different psychological areas were worked on: personal, cognitive, social, and free time. The assessment was based on the clinical description, the SENA questionnaire, and the NEURONUP platform, evaluating that a specific intervention helps patients to create greater awareness and capacity to become involved in the objectives, allowing improvements in their self-concept and self-care.