El presentetrabajo se plantea pensar algunos aspectos de la clínica psicoterapéutica con niños en tiempos de confinamiento, así como los desafíos al encuadre y la técnica que requiere el dispositivo virtual. Toma como ejes para repensar esta praxis en construcción los aspectos relacionados con el vínculo terapéutico dentro de la dinámica transferencial-contratransferencial, el lugar del cuerpo en el nuevo marco temporal y espacial y los mediadores terapéuticos emergentes en esta situación clínica.
This paper sets out to think about some aspects of the psychotherapeutic clinic with children during the lockdown period, as well as the challenges to the framing and the technique required by the virtual device. It takes as axes to rethink this building praxis, the aspects related to the therapeutic bond within the transferential-countertransferential dyna-mics, the place of the body in the new temporal and spatial framework, and the emerging therapeutic mediators in this clinical situation