Diferencias entre el rendimiento en tareas de conciencia fonológica y conciencia prosódica acentual en escolares con trastorno del desarrollo del lenguaje

• Autores: Valeska Torres, Bernardo Riffo, Katia lorena Sáez Carrillo
• Localización: Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 42, Nº. 2, 2022, págs. 80-89
• Idioma: español
• DOI: 10.1016/j.rlfa.2021.02.004
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