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Juan Martell Muñoz, José Fernando Mora Romo, Alejandro Nuñez, Laura Karina Castro Saucedo
Happiness, as understood as the degree of positive meaning assigned to life, satisfaction with life, the degree of personal fulfillment and the joy of living was studied in a university students’ sample. A non-experimental cross-sectional work was made with a sample of 229 participants from different academic careers with ages of 18-57 years. The results obtained showed correlations between the academic careers with the Positive sense of life, Satisfaction with life and Joy of living. In addition, differences were found when considering the sex of the participants, academic careers, father’s work occupations and mother’s work occupations. The influence that each factor has separately on the happiness of the students is analyzed to conclude with the discussion about the importance that other studies have found out about the influence of social interactions in the maintenance of happiness, and how these results could support the findings of our work.
La felicidad, entendida como el grado de sentido positivo asignado a la vida, la satisfacción con la vida, el grado de realización personal y la alegría de vivir se estudió en una muestra de universitarios. Se realizó un trabajo transversal no experimental con una muestra de 229 participantes de diferentes carreras académicas con edades de 18 a 57 años. Los resultados obtenidos mostraron correlaciones entre las carreras académicas con el Sentido positivo de la vida, Satisfacción con la vida y Alegría de vivir. Además, se encontraron diferencias al considerar el sexo de los participantes, las carreras académicas, las ocupaciones laborales del padre y las ocupaciones laborales de la madre. Se analiza la influencia que cada factor tiene por separado sobre la felicidad de los estudiantes para concluir con la discusión sobre la importancia que han descubierto otros estudios sobre la influencia de las interacciones sociales en el mantenimiento de la felicidad, y cómo estos resultados podrían apoyar los hallazgos de nuestro trabajo.
A felicidade, entendida como o grau de significado positivo atribuído à vida, a satisfação com a vida, o grau de realização pessoal e a alegria de viver foi estudada em uma amostra de estudantes universitários. Foi realizado um trabalho transversal não experimental com uma amostra de 229 participantes de diferentes carreiras académicas com idades compreendidas entre os 18 e os 57 anos. Os resultados obtidos mostraram correlações entre as carreiras acadêmicas com o Sentido Positivo da Vida, Satisfação com a Vida e Alegria de Viver. Além disso, foram encontradas diferenças ao considerar o sexo dos participantes, carreira acadêmica, ocupação do pai e da mãe. A influência que cada fator tem separadamente na felicidade dos alunos é analisada para concluir com a discussão sobre a importância que outros estudos descobriram sobre a influência das interações sociais na manutenção da felicidade, e como esses resultados podem apoiar os achados de nosso trabalho
