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Eduardo Barca Enríquez
La adopción de menores se ha convertido en España en un derecho del niño a tener una familia, destacando su propio interés para sus necesidades de desarrollo, tanto en su dimensión cognitiva, afectivo-social como personal y emocional. Así, el objetivo de este trabajo es explicar algunas actuaciones de intervención psicológica y psicosocial que se consideran relevantes en el ámbito de la adopción y acogimiento de menores. Por eso en este trabajo se exponen algunos de los resultados obtenidos a raíz de la investigación realizada por Barca en su tesis de doctorado (2015). En cuanto al método, se utilizan medidas de tendencia central y técnicas de análisis correlacionales. En los resultados obtenidos destacan la necesidad de equipos de trabajo e investigación sobre el impacto de las experiencias vitales dañinas en el niño y su remediación ya que son una garantía de que, desde el modelo de los Buenos Tratos, se llega al punto de partida obligado para lograr una fotografía psico-socioemocional del niño en la que se muestren las capacidades, las potencialidades y sus dificultades, así como las experiencias relativas a su recorrido vital que pueden estar en la base de muchas de las barreras evolutivas con las que se encuentra. Como conclusiones se considera que es imprescindible, en las actuaciones con estos menores, una formación especializada para los distintos profesionales que trabajan con el niño adoptado, tanto en el área educativa, como el área psicopedagógica y psicoterapéutica, para terminar haciendo unas propuestas para asegurar una “infancia segura”.
The adoption of minors has become in Spain a child’s right to have a family, highlighting their own interest for their development needs, both in their cognitive, affective-social and personal and emotional dimensions. Thus, the objective of this work is to explain some actions of psychological and psychosocial intervention that are considered relevant in the field of adoption and foster care of minors. For this reason, this work presents some of the results obtained as a result of the research carried out by Barca in his doctoral thesis (2015). Regarding the method, measures of central tendency and correlational analysis techniques are used. The results obtained highlight the need for work and research teams on the impact of harmful life experiences on the child and their remediation since they are a guarantee that, from the “Good Treatment” model, the obligatory starting point is reached to achieve a psycho-socio-emotional photograph of the child in which the capacities, potentialities and difficulties are shown, as well as the experiences related to their life path that may be at the base of many of the evolutionary barriers they encounter. As conclusions, it is considered that it is essential, in the actions with these minors, specialized training for the different professionals who work with the adopted child, both in the educational area, as well as the psychopedagogical and psychotherapeutic area, to end up making proposals to ensure a “Safe childhood”.
