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Olívia Costa Maria, Ana Maria Galvão, María José Díez Liébana
The use of psychoactive substances by young people in a higher-level academic context remains a current and disturbing issue for the health of the community. Implicit in these problems are the direct harmful effects involved, as well as changes associated with their lifestyles. In this context, it was described in the study: “Consumption of psychoactive substances in university students ... What is the reality?” as one of the objectives- To identify the habits of consumption of psychoactive substances of the students of the Polytechnic Institute of Bragança. To this end, a quantitative, descriptive, correlational and cross-sectional study was carried out. A sample (nonprobabilistic) of 392 students was used. To determine the existence of substance use, the DUSI-R (Drug Use Screening Inventory-Revised) (Tarter, 1990) was used. Version translated and adapted by Rodrigues & Cardoso, 2013. Use of SPSS for data treatment using descriptive and inferential statistics with a 95% significance level. As a result, in the dimensions use of substances and family structure, there is a majority of respondents with a level of intensity considered normal. For the remaining dimensions of the DUSI-R, most respondents have problematic levels of intensity. The correlations between the dimensions of the DUSI-R were negligible to moderate. There is a statistically significant difference between respondents according to sex for the dimensions: substance use; behavior pattern; family structure; academic achievement; and, relationship with peers. In the dimensions of substance use and social skills, statistically significant differences were found among respondents according to whether they had already started sexual activity or not. There is a statistically significant difference between respondents who live or not in busy places, for the family structure dimension and, finally, there are statistically significant differences between respondents according to whether or not more awareness actions for the dimensions are relevant: substance use; behavior pattern; mental disorder; family structure; academic achievement; and, relationship with peers. In conclusion, in terms of substance use, according to DUSI-R, in global terms, the average values are greater than 15, with the exception of the Family Structure dimension, a value considered as the cutoff point for which habits are considered problematic.
O uso de substâncias psicoativas por jovens em contexto académico de nível superior permanece uma questão atual e inquietante para a saúde da comunidade. Implícitos a estas problemáticas encontram-se os efeitos nocivos diretos envolvidos, bem como as alterações associadas aos seus estilos de vida. Neste contexto, foi descrito no estudo: “Consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes universitarios ... ¿Qué realidad?” como um dos objetivos- Identificar os hábitos de consumo de substâncias psicoativas dos estudantes do Instituto Politécnico de Bragança. Para tal realizou-se um estudo quantitativo, descritivo, correlacional e transversal. Utilizou-se uma amostra (não probabilística) de 392 alunos. Para determinar a existência de uso de substâncias, foi utilizado o DUSI-R (Drug Use Screening Inventory-Revised) (Tarter, 1990). Versão traduzida e adaptada por Rodrigues & Cardoso em 2013. Utilização do SPSS para tratamento dos dados por meio de estatística descritiva e inferencial com nível de significância de 95%. Como resultados temos que, nas dimensões uso de sustâncias e estrutura familiar, existe uma maioria de respondentes com um nível de intensidade considerado normal. Para as restantes dimensões do DUSI-R, a maioria dos respondentes apresenta níveis de intensidade problemáticos. As correlações entre as dimensões da DUSI-R eram negligenciáveis a moderadas. Verifica-se diferença estatisticamente significativa entre os respondentes de acordo com o sexo para as dimensões: uso de substâncias; padrão de comportamento; estrutura familiar; desempenho académico; e, relação com os pares. Nas dimensões uso de substâncias e competências sociais foram detetadas diferenças estatisticamente significativas entre os respondentes de acordo com o já terem iniciado ou não a atividade sexual. Verifica-se diferença estatisticamente significativa entre os respondentes que residem ou não em locais movimentados, para a dimensão estrutura familiar e, por último, existem diferenças estatisticamente significativas entre os respondentes de acordo com se considera ou não pertinente mais ações de sensibilização para as dimensões: uso de substâncias; padrão de comportamento; perturbação mental; estrutura familiar; desempenho académico; e, relação com os pares. Concluindo-se que no que trata o uso de substâncias, de acordo com DUSI-R, em termos globais, os valores médios são superiores a 15, com exceção da dimensão Estrutura Familiar, valor considerado como ponto de corte para o qual os hábitos são considerados problemáticos.
