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Abner Silva, Natalia Salinas Oñate, Daniela Gómez Pérez, Ana Barrera Herrera
Los estudiantes universitarios presentan una alta prevalencia de trastornos mentales y bajos niveles de búsqueda de ayuda por problemas psicológicos. En Chile no existen instrumentos válidos y fiables que permitan medir la intención de buscar ayuda en este grupo. El objetivo de este estudio es examinar las propiedades psicométricas del “Cuestionario general de búsqueda de ayuda, versión viñeta” (GHSQ-V) en estudiantes universitarios del sur de Chile. Los resultados indican que el GHSQ-V es un instrumento válido, con una estructura bifactorial que refleja la existencia de dos dimensiones de fuentes de ayuda (formal e informal), frente a cinco problemas de salud mental prevalentes en universitarios. Pese a que se observó cierta variabilidad entre subescalas, se encontraron adecuados niveles de consistencia interna y validez convergente. El presente estudio reafirma la relevancia de la adecuada medición de la intención de búsqueda de ayuda en estudiantes universitarios, lo que contribuye a la comprensión de un proceso altamente relevante para el tratamiento de los problemas de salud mental en este grupo
University students show a high prevalence of mental disorders and low levels of help-seeking for psychological problems. In Chile there are no valid and reliable measures of help-seeking intentions for this group. The aim of this study is to examine the psychometric properties of the General Help Seeking Questionnaire, vignette version (GHSQ-V) in a sample of university students from southern Chile.
Results indicate that the GHSQ-V is a valid instrument, with a two-factor structure that reflects the existence of two dimensions of help-seeking sources (formal and informal), for five mental health problems that are prevalent among university students. Adequate levels of internal consistency and evidence of convergent validity were shown, although variability was found between subscales. The current study confirms the importance of an accurate measurement of help seeking intentions in university students, for a better understanding of a highly relevant process for the treatment of mental health problems in this group.
