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María Guillot Valdés, Alejandro Guillén Riquelme, Gualberto Buela Casal
Antecedentes La evaluación de la depresión requiere de instrumentos de medida válidos, fiables y que recojan el amplio espectro de síntomas que este trastorno conlleva, para poder llevar a cabo un diagnóstico certero y diferencial. El objetivo de este trabajo es la construcción del Test de Evaluación Clínica de la Depresión (TECD), que contempla síntomas afectivos, somáticos, cognitivos, conductuales e interpersonales, y analizar su validez de contenido a través de un juicio de expertos.
Método A partir de diferentes clasificaciones diagnósticas y manuales se estableció la tabla de especificación del test para este cuestionario de depresión. En la evaluación de este participaron 16 expertos en Evaluación Psicológica, Psicometría y/o Psicopatología. Se crearon 300 ítems en total, que los expertos tuvieron que valorar atendiendo a los criterios de Contenido, Relevancia, Claridad, Comprensión, Sensitividad y Ofensividad. Además, 50 adultos, valoraron la compresión de los items.
Resultados El grado de comprensión de todos los ítems fue elevado y el juicio de expertos supuso la supresión de 104 ítems, obteniendo así un instrumento de medida más breve, con 196 ítems en total, lo que facilitará su aplicación.
Conclusiones La validez de contenido del test es adecuada y se adapta a la definición de depresión establecida.
Background/Objective The evaluation of depression requires valid and reliable measuring instruments, which collect a wide spectrum of symptoms that this disorder displays, in order to carry out an accurate and differential diagnosis. The objective of this work is the construction of the Depression Clinical Evaluation Test (DCET), where affective, somatic, cognitive, behavioral and interpersonal symptoms are considered and also analyze its content validity through an expert judgment.
Method Based on different diagnostic and manual classifications, a specification table for a depression test was established. In its evaluation, 16 experts in Psychological Assessment, Psychometry and/or Psychopathology participated. A total of 300 items were created. The experts had to assess the items according to the criteria of Content, Relevance, Clarity, Comprehension, Sensitivity, and Offensiveness. In addition, 50 adults, evaluated the compression of the items.
Results The degree of understanding for all the items was high and the expert judgment favoured the suppression of 104 items, thus obtaining a shorter measuring instrument with a total of 196 items for ease of application.
Conclusions The content validity of the test is adequate and fits the agreed definition of depression.
