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El objetivo del estudio fue analizar las características psicométricas de una escala para medir clima escolar en estudiantes universitarios. Se elaboró un instrumento de auto reporte con 61 reactivos de las áreas social, escolar y física del clima escolar contenidas en las dimensiones: clima académico, comunidad, seguridad y entorno institucional. Participaron 329 estudiantes universitarios (69% mujeres y 31% hombres) con una edad promedio de 21.58 años, quienes de forma voluntaria accedieron a responder el cuestionario en línea. La muestra se dividió aleatoriamente en dos submuestras, 159 participantes para el análisis factorial exploratorio y 170 participantes para el análisis factorial confirmatorio. Se obtuvo un modelo con seis factores y el instrumento final se compuso de 21 reactivos con un valor de consistencia interna α = .858. Esta escala es útil para medir clima escolar y tomar decisiones que impacten positivamente en los jóvenes universitarios.
The study seeks to analyze the psychometric characteristics of a scale to measure school climate in university students. A self-report instrument was developed with 61 items from the social, school and physical areas of the school climate contained in the following dimensions: academic climate, community, safety and institutional environment. 329 university students participated (69% women and 31% men) with an average age of 21.58 years, who voluntarily agreed to answer the online questionnaire. The sample was randomly divided into two subsamples, 159 participants for the exploratory factor analysis and 170 participants for the confirmatory factor analysis. A model with six factors was obtained and the final instrument was composed of 21 items with an internal consistency value of α = .858. This scale showed to be useful to measure school climate and to make decisions that positively impact university students.
O objetivo do estudo foi analisar as características psicométricas de uma escala para medir o clima escolar em estudantes universitários. Foi elaborado um instrumento de autorrelato com 61 itens das áreas social, escolar e física do clima escolar contidos nas dimensões: clima acadêmico, comunidade, segurança e ambiente institucional. Participaram 329 estudantes universitários (69% mulheres e 31% homens) com idade média de 21.58 anos, que aceitaram responder voluntariamente ao questionário online. A amostra foi dividida aleatoriamente em duas subamostras, 159 participantes para a análise fatorial exploratória e 170 participantes para a análise fatorial confirmatória. Obteve-se um modelo com seis fatores e o instrumento final foi composto por 21 itens com valor de consistência interna α = .858. Escala útil para medir o clima escolar e tomar decisões que impactam positivamente os universitários.
