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Dau García Dauder
Recuperar la historia de las trabajadoras sociales es un ejercicio de justicia epistémica que puede contribuir a repensar la identidad profesional de la disciplina. A través de un recorrido histórico con perspectiva feminista, este artículo analiza cómo las políticas de género y racialización han guiado las políticas de conocimiento. Atendemos a los procesos de segregación sexual disciplinar en la institucionalización de la ciencia social: entre una sociología teórico-académica, masculinizada y legitimada, y su cara práctico-aplicada, feminizada y desvalorizada, convertida en trabajo social. Así mismo, mostramos las estrategias y negociaciones de las pioneras articulando, desde centros sociales como la Hull House, la investigación sociológica con la reforma sociopolítica. En concreto, presentamos los aportes teórico-prácticos de las pioneras del trabajo social, principalmente en Estados Unidos, centrándonos en: Edith Abbott y Sophonisba Breckinridge, por su papel en la institucionalización de la disciplina, y en las trabajadoras sociales afroamericanas, por la invisibilización de sus experiencias y resistencias.
Recovering the history of social workers is an exercise of epistemic justice that could contribute to rethinking the professional identity of the discipline. Through a historical journey with a feminist perspective, this article analyzes how gender and racialization policies have guided knowledge policies. We attend to the processes of disciplinary sexual segregation in the institutionalization of social science: between a theoretical-academic sociology (masculinized and legitimized) and its practical-applied face (feminized and devalued) converted into social work. Likewise, we show the strategies and negotiations of the pioneers articulating, from social centers such as the Hull House, sociological research with sociopolitical reform. Specifically, we present the theoretical and practical contributions of the pioneers of social work, mainly in the United States, focusing on: Edith Abbott and Sophonisba Breckinridge, for their role in the institutionalization of the discipline, and on African American social workers, for the invisibility of their experiences and resistance.
