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El autor presenta la evolución del tratamiento psicoanalítico de un niño con síntomas de encopresis, asociados a otras somatizaciones y al pensamiento concreto, denotando insuficiencia simbólica. Fragmentos de sesiones, en forma de viñetas clínicas, ilustran el funcionamiento de la pareja y el desarrollo del caso. El autor utiliza el pensamiento teórico de autores de la escuela psicosomática como Debray, McDougal, Marty, entre otros, en la búsqueda de comprender la génesis de posibles fallas en la constitución del aparato psíquico del paciente, así como su recuperación.
The author presents the evolution of psychoanalytic treatment of a boy with encopresis symptom, in association with other somatization and with concrete thinking, denoting symbolic failure. Fragments sessions, in clinical vignettes form, illustrates the dual functioning and development of the case. The author makes use of theoretical thinking from the authors of the psychosomatic school as Debray, McDougal, Marty and others, seeking to comprehend potential failures in the constitution of the psychic apparatus of the patient, just as its recovery.
L'auteur présente l'évolution du traitement psychanalytique d'un enfant présentant des symptômes d'encoprésie, associés à d'autres somatisations et à une pensée concrète, dénotant une insuffisance symbolique. Des extraits de séances, sous forme de vignettes cliniques, illustrent le fonctionnement du couple et l'évolution du cas. L'auteur utilise la pensée théorique d'auteurs de l'école psychosomatique tels que Debray, McDougall, Marty, entre autres, pour chercher à comprendre la genèse d'éventuelles défaillances dans la constitution de l'appareil psychique du patient, ainsi que sa récupération.
