Las habilidades metalingüísticas y el rendimiento lector en dos grupos de alumnos de condición socioeconómica baja que cursan el 1er. grado de primaria en colegios públicos y privados de San Juan de Lurigancho

Dioses Chocano, Alejandro ^[1] ; Escurra Mayaute, Luis Miguel ^[1] ; Matalinares Calvet, María ^[1] ; Cuzacano Zapata, Abel ^[1] ; Panca Chiuche, Noemí ^[1] ; Manrique Céspedes, Esperanza Sandra ^[1] ; Varillas Cuentas, Rocio Maribel ^[1] ; Polido Guizado, Sonia Ysabel ^[1]
1. [1] Universidad Nacional Mayor de San Marcos
  
  Universidad Nacional Mayor de San Marcos
  
  Perú
Localización: Revista de investigación en psicología, ISSN 1560-909X, ISSN-e 1609-7475, Vol. 5, Nº. 1, 2002, págs. 27-34
Idioma: español
DOI: 10.15381/rinvp.v5i1.5051
Títulos paralelos:
- The metalinguistic skills and reading performance in two groups of students from low socioeconomic status enrolled in the 1st grade in public and private schools in San Juan de Lurigancho
Enlaces
- Texto completo (pdf)

Resumen
- español
  El objetivo del presente estudio fue establecer, si existían diferencias significativas en las habilidades metalingüísticas y el rendimiento lector de alumnos de primer grado de condición socioeconómica baja considerando el colegio de procedencia y sexo. Se usó el método descriptivo con diseño comparativo, siendo las variables independientes, colegio de procedencia y sexo; y las variables dependientes, habilidades metalingüísticas y rendimiento lector.
- English
  The objective of the present study went to establish, if they existed differentiates significant in the abilities metalingüísticas and the students reader performance of first degree of lower socioeconomic condition considering the school of origin and sex; The descriptive method with comparative design was used, being the variable independent, school of origin and sex; and the variable dependent, the metalingüístics abilities and the reader performance.

Mi Psyke