Relación entre desarrollo morfológico del lenguaje oral y rendimiento en redacción en alumnos que cursan quinto y sexto grado de primaria en colegios públicos y privados de nivel socioeconómico bajo de Lima Metropolitana

• Dioses Chocano, Alejandro ^[1] ; García Ampudia, Lupe ^[1] ; Matalinares Calvet, María ^[1] ; Campos Roldán, Manuel ^[1] ; Vega Gonzales, José ; Cuzcano Zapata, Abel ^[1] ; Salazar Cahuana, Marina ^[1] ; Panca Chiuche, Noemí ^[1] ; Antaurco Espinoza, Jenny ^[1] ; Higa Morikawa, Mary ^[1] ; Meléndez Aguirre, Gina ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Perú

     
• Localización: Revista de investigación en psicología, ISSN 1560-909X, ISSN-e 1609-7475, Vol. 7, Nº. 1, 2004, págs. 27-49
• Idioma: español
• DOI: 10.15381/rinvp.v7i1.5135
• Títulos paralelos:
  • Relation between morphologic development of the oral language and writing yield in students who attend fifth and sixth primary degree of in schools deprived pubilc and of socioeconomic level under Lima Metropolitan
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    OBJETIVO: Explorar la relación entre el desarrollo morfológico del lenguaje oral y el rendimiento en redacción, en alumnos del tercer ciclo de primaria asistentes a colegios de nivel socioeconómico bajo de Lima Metropolitana. DISEÑO: Transversal Correlacional, realizado en 372 alumnos de 5to y 6to grado, pertenecientes a colegios públicos y privados de Lima Metropolitana de nivel socioeconómico bajo, cuyas edades fluctuaban entre los 9 y 14 años. MATERIAL y MÉTODOS: Estudio descriptivo, la obtención de la muestra fue mediante el Muestreo polietápico intencionado. Para la recolección de los datos se utilizó la Adaptación de la Batería del Lenguaje Objetiva y Criterial; y el Test de Producción del Texto Escrito. RESULTADOS: Se confirmaron dicha relación, aunque con un bajo nivel de asociación, lo que plantea la necesidad de incorporar nuevos componentes para el análisis. CONCLUSIONES: El desarrollo morfológico del lenguaje oral se relaciona de manera directa y significativa con el rendimiento en redacción, aunque con grado bajo de asociación.

  • English

    OBJECTIVE: To explore the relation between the morphologic development of the oral language and the yield in writing, students of the third cycle of primary assistants to schools of Metropolitan socioeconomic level under Lima. DESIGN: Cross sectional Correlational, made in 372 students of 5to and 6to degree, pertaining to schools Metropolitan public and deprived of Lima of low socioeconomic level, whose ages fluctuated between the 9 and 14 years. MATERIAL AN D METHODS: Descriptive study, the obtaining of the sample was by means of the deliberate Nested sampling. For the harvesting of the data the Adaptation of the Battery of the Language Objective and Criterial was used; and the Test of Production of the Written Text. RESUL TS: They confirmed this relation, although with a low level of association, which raises the necessity to incorporate new components for the analysis. CONCLUSIONS: The morphologic development of the oral language is related of direct and significant way to the writing yield, although to degree under association.