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A pesar del atractivo reconocido de la Teoría del Liderazgo Situacional y de su utilización como herramienta de formación de directivos, destaca la escasez de estudios empíricos que sometan a prueba sus supuestos o las propiedades psicométricas de los instrumentos asociados al modelo. En el presente estudio, se analiza la fiabilidad del LEAD, instrumento diseñado para evaluar el estilo de dirección y la efectividad del liderazgo. Para ello, se empleó una muestra de 101 árbitros de baloncesto, a los que se administró el LEAD-Self en dos ocasiones para obtener su fiabilidad a través del método test-retest. Asimismo, se obtuvo la fiabilidad a través de la consistencia interna del test. Los resultados indican, en general, unos niveles aceptables de fiabilidad del instrumento a través del método testretest, pero una consistencia interna insuficiente.
