Do standardized tests penalize deep-thinking, creative, or conscientious students? Some personality correlates of Graduate Record Examinations test scores

• Autores: James C. Kaufman, Donald E. Powers
• Localización: Intelligence: a multidisciplinary journal, ISSN 0160-2896, Vol. 32, Nº. 2, 2004, págs. 145-153
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1016/j.intell.2003.08.003
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