Análisis de la variable acoso escolar: Un aporte desde la producción científica latinoamericana

• Borja Villanueva, César Andrés ^[3] ; Gómez Carrión, Christian ^[3] ; Barzola Loayza, Marya Graciela ^[1] ; Malca Hernandez, Selene ^[2] ; Alvarado Muñoz, Erika Ruth ^[3] ; Vilchez Huerto, Ana María ^[1] ; Díaz-Flores, Francis ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Perú

     
  2. [2] Universidad Peruana Los Andes

     Universidad Peruana Los Andes

     El Tambo, Perú

     
  3. [3] Universidad Privada Juan Pablo II, Lima, Perú

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• Localización: Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 8, Nº. 2 (Social Behaviors and Relationships Between Groups), 2020
• Idioma: español
• DOI: 10.20511/pyr2020.v8n2.451
• Títulos paralelos:
  • Analysis of the Bullying: A Contribution from Latin American Scientific Production
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• Resumen
  • español

    El estudio describe las características de producción científica latinoamericana sobre la variable acosos escolar en revistas indizadas en Scopus, durante el periodo 2010-2018. Se realiza un estudio descriptivo retrospectivo analizando 637 artículos. Se encuentra que los países que mayor producción tienen son Brasil, Chile, México y Colombia. La mayoría de los artículos se encuentran publicados en las revistas Ciencia e Saude Coletiva y Psicologia Escolar e Educacional. El 90.3 % de las publicaciones representa a artículos originales. Se concluye que la producción científica latinoamericana sobre acoso escolar ha ido aumentando progresivamente durante los últimos años; sin embrago, aún representa un mínimo porcentaje a nivel mundial, es necesario seguir fortaleciendo la generación de difusión de estudios científicos.

  • English

    The study describes the characteristics of Latin American scientific production on the bullying variable in journals indexed in Scopus, during the period 2010-2018. A retrospective descriptive study is carried out analyzing 637 articles. It is found that the countries with the greatest production are Brazil, Chile, Mexico and Colombia. Most of the articles are published in the journals Science e Saude Coletiva y Psicologia Escolar e Educativo. 90.3% of the publications represent original articles. It is concluded that Latin American scientific production on bullying has been increasing progressively in recent years; However, it still represents a minimum percentage worldwide, it is necessary to continue strengthening the dissemination of scientific studies.