Pre-university education in terms of promoting Russian education on the world education market

Nikitina Vlada; Olga Cherdyntseva; Ekaterina Polyanskaya

Pre-university education in terms of promoting Russian education on the world education market

Vlada, Nikitina ^[1] ; Cherdyntseva, Olga ^[1] ; Polyanskaya, Ekaterina ^[2]
1. [1] Peoples' Friendship University of Russia
  
  Peoples' Friendship University of Russia
  
  Rusia
2. [2] Pirogov Russian National Research Medical University
  
  Pirogov Russian National Research Medical University
  
  Rusia
Localización: Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 9, Nº. Extra 2, 2021
Idioma: inglés
Títulos paralelos:
- La educación preuniversitaria en términos de promoción de la educación rusa en el mercado educativo mundial
Enlaces
- Texto completo (pdf)
Resumen
- español
  El avance de Rusia en el mercado mundial de la educación es uno de los desafíos de la política exterior. La etapa preuniversitaria es el hito para el desarrollo profesional de un estudiante extranjero. Esta etapa es de suma importancia para la integración de Rusia en el mercado mundial de la educación. Dado que la etapa preuniversitaria ha sido la primera etapa de formación en el sistema educativo ruso, debería ser un punto focal específico para el proveedor de servicios educativos. Con base en la huella de la educación preuniversitaria, los extranjeros deberán tener un conocimiento con respecto al sistema educativo de un país cuya lengua se estudie.
- English
  Russia's advancement on the world education market is one of the foreign policy challenges. The pre-university stage is the milestone for the professional development of a foreign student. Such stage is of paramount importance for the Russia's integration into the world education market. Since the pre-university stage has been the first stage of training in the Russian education system, it should be a specific focal point for the educational service provider. Based on the footprint of pre-university education, foreigners shall have an understanding with respect to the educational system of a country the language whereof is studied.