Resumen de Building of professional communicative competence as a necessary condition of vocational training for foreign students at the bachelor degree (based on the example of specialty “Public Relations”)

Sergey Lazarev, Nadezhda Zhuravleva, Inna Fateeva

• español

  Los estudiantes internacionales que estudian en universidades rusas aprenden ruso durante sus estudios de pregrado. El problema principal de los profesores de ruso como lengua extranjera es la falta de preparación de los estudiantes para dominar el vocabulario especial necesario en las actividades educativas y profesionales. Un enfoque fundamentalmente nuevo para la presentación de material lingüístico fue desarrollado por los autores del manual de capacitación “Capacitación de las actividades profesionales en ruso para estudiantes internacionales de la especialidad “Relaciones públicas” (autores L.V. Adonina, S.V. Lazarev, S.V. Smirnova, O.S. Fisenko).

• English

  The foreign students who study at Russian universities continue learning Russian at bachelors’ degree. The main difficulty which professors face while teaching Russian as a foreign language lies in the fact that foreign students are often unprepared to learn specific vocabulary, necessary for educational and professional activities. A totally different approach for presentation of specific vocabulary has been developed by the authors of “Training for professional activity in Russian of “Public Relations” speciality foreign students” (L.V. Adonina, S.V. Lazarev, S.V. Smirnova, O.S. Fisenko).