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Natalya Viktorovna Lutovinova, Alla Efratovna Zolotareva, Elena Olegovna Tchinaryan, Igor Olegovich Loshkarev
Es imposible imaginar la vida moderna sin educación. Le permite a una persona aprender algo nuevo, conocer la realidad que lo rodea, darse cuenta de sus habilidades, revelar sus talentos, encontrar una vocación en la vida. La educación no es solo el proceso de aprender nueva información, sino también la educación y el desarrollo del individuo, su exposición al mundo y la cultura nacional, la formación de un cierto sistema de valores. Actualmente, existen varios problemas en la educación, como en cualquier otro ámbito público, que provocan una discusión activa en la sociedad y requieren resolución a nivel legislativo. Este artículo presenta un estudio legal de la educación espiritual, teniendo en cuenta su regulación e implementación legal en Rusia en la etapa actual. Los autores del artículo consideran los aspectos más importantes de la implementación del derecho a la educación espiritual en Rusia y realizan un análisis legal comparativo de la legislación rusa sobre educación espiritual. El artículo considera los tipos de organizaciones educativas que brindan educación religiosa y sus programas educativos, describe la experiencia extranjera de la educación religiosa y realiza un análisis sistemático de los estándares educativos de la educación superior. Los autores identifican problemas actuales en el campo de la organización e implementación de la educación religiosa, dan recomendaciones para su solución e indican áreas para mejorar la legislación sobre educación religiosa. Se concluye que la introducción de asignaturas de religión en las instituciones educativas es legal en cumplimiento del principio de elección voluntaria de la educación.
It is impossible to imagine modern life without education. It allows a person to learn something new, to know the reality around, to realize their abilities, to reveal their talents, to find a vocation in life. Education is not only the process of learning new information, but it is also the upbringing and development of the individual, their exposure to the world and national culture, the formation of a certain system of values. Currently, there are several problems in education, like in any other public sphere, that cause active discussion in society and require resolution at the legislative level. This article presents a legal study of spiritual education, taking into account its legal regulation and implementation in Russia at the present stage. The authors of the article consider the most important aspects of the implementation of the right to spiritual education in Russia and conduct a comparative legal analysis of the Russian legislation on spiritual education. The article considers the types of educational organizations that provide religious education and their educational programs, describes the foreign experience of religious education, and conducts a systematic analysis of educational standards of higher education. The authors identify current problems in the field of organization and implementation of religious education, give recommendations for their solution, and indicate areas for improving legislation on religious education. It is concluded that the introduction of subjects teaching religion in educational institutions is legal in compliance with the principle of voluntary choice of education.
