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Ana Luís Gonçalves, Sofia Santos
In Portugal, institutions that provide support to persons with Intellectual and Developmental Disability (IDD) with significant support needs are being reorganized according to newest paradigms.
Psychomotor therapists are being facing an emergent need to validate practices towards a more functional and social participated of these persons for a life with quality. At national level, research has been directed for good practices’ validation.
This article goal is to analyses the effects of a psychomotor program based on sensory activities in adaptive and challenging behavior, sensorimotor area and supports needs of 9 participants, from 17 to 56 years, with IDD and significant support needs. All participants were evaluated with the Portuguese version of Adaptive Behavior, and a sensorimotor checklist. Based on baseline results a 5-month program, with 24 individual sessions and 20-group session, was designed and adjusted to participant’s characteristics and interests. Although there are no statistical differences, was possible to verify qualitative improvements in the decrease of maladjustments. Implications for psychomotor therapist practices will be presented.
O atual paradigma de mudança na provisão de apoios a pessoas com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID), com necessidades de apoio significativas, tem confrontado os psicomotricistas para a promoção de intervenções personalizadas para uma vida funcional e com qualidade. Inserido na necessidade da validação de (boas) práticas psicomotoras, este artigo objetiva analisar os efeitos de uma intervenção psicomotora baseada em atividades de caráter sensorial de 9 participantes entre os 17 e os 56 anos, com DID e com necessidades de apoio significativas no âmbito do comportamento adaptativo e desajustado e área sensoriomotora. Todos os participantes foram avaliados com a versão portuguesa da Escala de Comportamento Adaptativo e da aplicação de duas grelhas de registo para avaliar a área sensoriomotora e os desajustamentos. Com base nos resultados da avaliação baseline, foi implementado um programa psicomotor de 5 meses com um total de 24 sessões individuais e 20 sessões de grupo, ao fim do qual se voltou a avaliar todos os participantes. O programa, de caráter sensorial, foi ajustado às características e interesses de cada um dos participantes. Apesar da inexistência de diferenças, observaram-se melhorias qualitativas na redução ao nível dos comportamentos desajustados. As reflexões para a prática do psicomotricista serão apresentadas.
