Lucia rabello de castro: a geopolítica do conhecimento científico e a relevância do estudo sobre subjetivação política

• Autores: Frederico Viana Machado, Frederico Alves Costa
• Localización: Revista Psicología Política, ISSN-e 1519-549X, Vol. 21, Nº. 50, 2021, págs. 26-38
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Lucia rabello de castro: the geopolitics of scientific knowledge and the relevance of the study on political subjectivation
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Referencias bibliográficas
  • Castro, L. R.. (2009). Jeunes et dynamiques territoriales. Presses de L''Université de Laval. Québec.
  • Castro, L. R.. (2010). Être en société: Le lien social à l'épreuve des cultures. Presses de L'Université de Laval. Québec.
  • Castro, L. R.. (2012). The good-enough society, the good-enough citizen and the good-enough student: where children's participation agenda...
  • Castro, L. R.. (2012). Children, Democracy and Emancipation. Alternatives Local Global Political. 37. 165-177
  • Castro, L. R.. (2018). Precisamos falar do recreio! a construção do comum pelas crianças na escola. Childhood & Philosophy. 14. 129-148
  • Castro, L. R.. (2018). The self under domination: a dialogue between Nandy's "The Intimate Enemy" and Dangarembga "Nervous...
  • Castro, L. R.. (2019). A subjetividade sob dominação: um diálogo entre 'the intimate enemy' de Nandy e 'nervous conditions'...
  • Castro, L.. (2019). Psychology in Brazil - Scientists making a Difference. Springer. Cham.
  • Castro, Lucia R.. (2020). Decolonizing Child Studies: development and globalism as orientalist perspectives. Third World Quarterly.
  • Castro, L. R.,Grisolia, F.. (2016). Subjetivação pública ou socialização política? Sobre as articulações entre o "político" e a infância....
  • Castro, L. R.,Tavares, R.. (2020). Direitos geracionais e ação política: os secundaristas ocupam as escolas. Educação e Pesquisa. 46.
  • Castro, L. R.,Tumolo, P.. (2019). A experiência de transmissão na escola pública brasileira: a reinvenção dos laços sociais entre crianças...
  • Chamoiseau, P.,Bernabé, J.,Confiant, R.. (1990). Éloge de la criolité. Gallimard. Paris.
  • Cuadra, F. (2015). 'Buen vivir': Una auténtica alternativa post-capitalista?. Polis. 40. 1-12
  • Costa, F.,Machado, F.. (2018). Para além das fronteiras disciplinares: trajetórias acadêmica e política de Cornelis Johannes van Stralen....
  • Costa, F.,Machado, F.. (2019). Historiadora de vidas: a trajetória acadêmica e profissional de Vanessa Andrade de Barros. Psicologia Política....
  • Costa, F.,Machado, F.. (2020). Engajamento político e reflexões críticas: entrevista com Leoncio Francisco Camino. Psicologia Política. 20....
  • Marcuse, H.. (1960). One Dimensional Man. Beacon Press. Boston^eMA MA.
  • Gilbert, J.. (2014). Common Ground. Democracy and Collectivity in an Age of Individualism. Pluto Press. Londres.
  • Jullien, F.. (2005). Conférence sur l'efficacité. PUF. Paris.
  • Koller, S.. (2019). Psychology in Brazil - Scientists making a Difference. Springer. Cham.
  • Mkandawire, T.. (2015). Re-imagining Pan-Africanism. Nyota Publishers. Dar es Salaam.
  • Mbembe, A.. (2013). La Raison Nègre. La Découverte. Paris.
  • Mignolo, W.. (2011). La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. CICCUS/CLACSO. Buenos Aires.
  • Mudimbe, V.. (1988). The Invention of Africa. Indiana University Press. Bloomington^eIN IN.
  • Nandy, A.. (2010). The Intimate Enemy. Loss and Recovery of Self Under Domination. Oxford University Press. Delhi.
  • Rudolph, L.,Rudolph, S.. (2011). Postmodern Gandhi and other essays. Oxford University Press. Delhi.