Análisis del efecto de aprendizaje en tareas atencionales simples y duales. Un estudio comparativo entre personas diagnosticadas de esquizofrenia y personas sin diagnóstico psiquiátrico

• Autores: Alejandro Florit Flores, Beatriz López-Luengo
• Localización: Revista de psicopatología y psicología clínica, ISSN 1136-5420, Vol. 8, Nº. 3, 2003, págs. 211-222
• Idioma: español
• DOI: 10.5944/rppc.vol.8.num.3.2003.3961
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