Las ideas parentales sobre educación y desarrollo: un estudio longitudinal

• Autores: Pilar Ridao Ramírez, Isabel López Verdugo, María del Carmen Moreno Rodríguez
• Localización: Anuario de psicología, ISSN 0066-5126, Vol. 51, Nº. 1, 2021, págs. 19-26
• Idioma: español
• DOI: 10.1344/anpsic2021.51/1.29827
• Títulos paralelos:
  • Parental beliefs about education and development: a longitudinal study
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El presente estudio tiene como objetivo conocer cómo se configuran las ideas parentales a lo largo de las principales etapas de desarrollo de los hijos e hijas. Durante dieciséis años se realiza un seguimiento longitudinal a 102 progenitores (55 madres y 47 padres). Se les administra el CIP (Cuestionario de Ideas de Padres) en cuatro momentos de las vidas de sus hijos e hijas: nacimiento (Tiempo 1), 22 meses (Tiempo 2), 7 años (Tiempo 3) y 16 años (Tiempo 4). Aunque, en líneas generales, el contenido de las ideas de los padres y madres tiende a mantenerse estable a lo largo del tiempo, existen patrones de configuración específicos asociados al momento evolutivo de los hijos e hijas, encontrándose más semejanzas entre Tiempo 1 y Tiempo 4, por un lado, y entre Tiempo 2 y Tiempo 3, por otro. Se discuten estos resultados argumentando que los grandes momentos de cambio o de inseguridad en el ejercicio de la paternidad contribuyen a subrayar los planteamientos de la ideología tradicional y se plantea la utilidad de conocer las ideas evolutivo-educativas de los progenitores de cara al desarrollo de programas psicoeducativos para padres y madres.

  • English

    The aim of this study is to examine parental beliefs throughout the main developmental stages of children. A longitudinal 16-year follow up study has been done of 102 parents (55 mothers and 47 fathers). They responded to the Parents’ Ideas questionnaire at the main stages of child development: at birth (Time 1), at 22 months old (Time 2), at 7 years old (Time 3), and at 16 years old (Time 4). While, in general terms, configurational patterns tend to be stable over time, there are specific configurational patterns associated with the developmental stages of children, and more similarities can be found between Time 1 and Time 4, on one hand, and between Time 2 and Time 3 on the other. These results are discussed, arguing that big moments of change or parental insecurity contribute to reinforcing traditional ideology, and the utility of taking into account parental beliefs on development, upbringing and education when developing parent psychoeducational programs is considered. 

• Referencias bibliográficas
  • Azar, S. T., Reitz., E. B., y Goslin, M. C. (2008). Mothering: Thinking Is Part of the Job Description: Application of Cognitive Views to...
  • Bécue, M., y Valls, J. (2005). Manual de introducción a los métodos factoriales y clasificación con SPAD. Bellaterra: Servei d’Estadística....
  • Benzecri, J. P. (1973). Analyse des donées. Tome 1, La taxonomie. Tome 2, L’analyse des correspondences. Dunod.
  • Benzecri, J. P. (1979). Sur le Calcul des Taux d’Inertie dans l’analyses d’un Questionnaire. Les Cahiers de l’Analyse des Donées, 3, 377.
  • Bornstein, M. H. (2012). Cultural Approaches to Parenting. Parenting: Science and Practice, 12, 212-221. https://doi.or g/10.1080/15295192.2012.683359
  • Bornstein, M. H., Cote, L. R., Haynes, O. M., Hahn, Ch. S., y Park, Y. (2010). Parenting Knowledge: Experiential and Sociodemographic Factors...
  • Bornstein, M. H., Putnick, D. L., y Suwalsky, J. T. D. (2018). Parenting Cognitions → Parenting Practices → Child Adjustment? The Standard...
  • Bugental, D. B., y Johnston, Ch. (2000). Parental and Child Cognitions in the Context of the Family. Annual Review of Psychology, 5, 315-344....
  • Costigan, C., y Su, T. F. (2008). Cultural Predictors of the Parenting Cognitions of Immigrant Chinese Mothers and Fathers in Canada. International...
  • Cote, L. R., y Bornstein, M. H. (2003). Cultural and Parent- ing Cognitions in Acculturating Cultures: Cultural Comparisons and Developmental...
  • Ferrando, P. J., y Anguiano-Carrasco, C. (2010). El análisis factorial como técnica de investigación en psicología. Papeles de Psicología,...
  • Fuentes, M. C. (2015). Which Is the Best Parenting Style? Explaining the Discrepancies Across Cultural Influences. En F. García (Ed.), Parenting-Cultural...
  • Gallego, T. M. (2012). Familias, infancias y creencias: tejiendo humanidad. Revista Virtual Universidad Católica del Norte. 35, 63-82. https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/...
  • Goodnow, J. J. (1988). Parents’ Ideas, Actions, and Feelings: Models and Methods from Developmental and Social Psychology. Child Development,...
  • Goodnow, J. J. (2002). Parents´ Knowledge and Expectations, Using What We Know. En M. H. Bornstein (Ed.), Handbook of parenting 3 (pp. 439-460)....
  • Goodnow, J. J., y Collins, W. A. (1990). Development According to Parents. The Nature, Sources, and Consequences of Parents’ Ideas. Erlbaum.
  • Hidalgo, M. V. (1999). Parents’ Ideas About Child Development and Education. Its Change and Continuity During the Transition to Parenthood....
  • Hidalgo, M. V., Menéndez, S., López-Verdugo, I., Sánchez, J., Lorence, B., y Jiménez, L (2011). El programa de Formación y Apoyo Familiar....
  • Holden, G. W., y Buck, M. J. (2002). Parental Attitudes Toward Childrearing. En M. H. Bornstein (Ed.), Handbook of parenting 3 (pp. 537-562)....
  • Lebart, L., Monrineau, A., y Fenelon, J. P. (1985). Tratamiento estadístico de datos. Métodos y Programas. Marcombo.
  • Lebart, L., Monrineau, A., y Piron, M. (1995). Statisque exploratoire multididimensionnelle. Dunod.
  • http://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/ divers11-10/010007837.pdf
  • Moreno, M. C. (1991). Las ideas evolutivo-educativas. Un estudio longitudinal y transgeneracional (Tesis doctoral no publicada). Universidad...
  • Musitu, G., y García, J. F. (2004). Consecuencias de la socialización familiar en la cultura española. Psicothema, 16(2), 288-293. http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=1196
  • Newberger, C. M. (1980). The Cognitive Structure of Parenthood: Designing a Descriptive Measure. New Directions for Child and Adolescent Development,...
  • Oliva, A., Hidalgo, V., Martín, D., Parra, A., Ríos, M., y Vallejo, R. (2007). Programa de Apoyo a Madres y Padres de Adolescentes. Sevilla:...
  • Palacios, J. (1990). Parent-Ideas About the Development and Education of Their Children. International Journal of Behavioral Development,...
  • Palacios, J., González, M. M., Hidalgo, V., Jiménez, J., Moreno, C., Oliva, A., Antolín, L., Jiménez, L., López, F., y Román, M. (2012). Proyecto....
  • Palacios, J., Moreno, M. C., González, M. M., Oliva, A., Hidalgo, M. V., y Jiménez, J. (2010). Primer informe técnico del proyecto apego sobre...
  • Palacios, J., Moreno, M. C., y Hidalgo, M. V. (1998). Ideologías familiares sobre el desarrollo y la educación infantil. En M. J. Rodrigo...
  • Porter, Ch. L., y Hsu, H. Ch. (2003). First-Time Mothers´Perceptions of Efficacy During the Transition to Motherhood: Links to Infant Temperament....
  • Pozo, J. I., y Rodrigo, M. J. (2001). Del cambio conceptual al cambio representacional en el conocimiento conceptual. Infancia y Aprendizaje,...
  • http://dx.doi.org/10.1174/021037001317117367
  • Rodrigo, M. J. (1994). El hombre de la calle, el científico y el alumno: ¿un solo constructivismo o tres? Investigación en la escuela, 23,...
  • Rodrigo, M. J. (2000). Las teorías implícitas en la construcción del conocimiento social. En D. Vence, L. F. Pérez, J. A. Beltrán, V. Bermejo,...
  • Rodrigo, M. J., Almeida, A., Spiel, C., y Koops, W. (2012) Introduction: Evidence-Based Parent Education Programmes to Promote Positive Parenting....
  • Rodrigo, M. J., Correa, A. A., Máiquez, M. L., Martín, J. C., y Rodríguez, G. (2006). Family Preservation Services on the Canary Islands....
  • Rodrigo, M. J., Máiquez, M. L., Hidalgo, V., Martín, J. C., Martínez-González, R. A., Ochaita, E., Balsells, M. A., y Arranz, E. (2018). National...
  • Rodrigo, M. J., Máiquez, M. L., Byrne, S., Rodríguez, B., Martín, J. C., Rodríguez, G., y Pérez, L. (2008). Programa Crecer Felices en Familia:...
  • Rubin, K. H., Nelson, L. J., Hastings, P., y Asendorpf, J. (1999). The Transaction between Parents’ Perceptions of their Children’s Shyness...
  • Sameroff, A. J., y Feil, L. A. (1985). Parental Concepts of Development. En I. E. Sigel (Ed.), Parental belief systems: The psychological...
  • Sánchez-Martí, A., y Ruiz-Bueno, A. (2018). Análisis de clasificación con variable criterio en SPAD. REIRE Revista d’Innovació i Recerca en...
  • Scott, D. A., & Hill, J. (2001). Stability and Change in Parenting Beliefs in First-Time Mothers from the Pre-to Postnatal Period. Journal...
  • September, S.; Edna, R.; Roman, N. (2015). The Role of Parenting Styles and Socio-Economic Status in Parents’ Knowledge of Child Development....
  • September, S. J., Rich, E. J., y Roman, N. V. (2015). The Role of Parenting Styles and Socio-Economic Status in Parents’ Knowledge of Child...
  • Sigel, I. E., McGillicuddy-De Lisi, A. V., y Goodnow, J. J. (1992). Parental Belief Systems: The Psychological Consequences for Children....
  • Sigel, I. E., y McGillicuddy-De Lisi, A. V. (2002). Parent Beliefs are Cognitions: The Dynamic Belief Systems Model. En M. H. Bornstein (Ed.),...
  • Smetana, J. G. (2017). Current Research on Parenting Styles, Dimensions, and Beliefs. Curr Opin Psychol 15, 19-25. http://dx.doi.org/10.1016/j.copsyc.2017.02.012
  • Vaquero Tió, E., Suárez Perdomo, A., Fernández-Rodrigo, L., Rodrigo López, M. J., y Balsells Bailón, M. Àngels. (2019). E-parenting: una revisión...
  • Vittrup, B., Holden, G. W., y Buck, J. (2006). Attitudes Predict the Use of Physical Punishment: A Prospective Study of the Emergence of Disciplinary...