Correction to: Mechanisms mediating the relation between reading self-concept and reading comprehension

• Autores: Franziska Maria Locher, Sarah Becker, Irene M. Schiefer, Maximilian Pfost
• Localización: European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 36, Nº 2, 2021, pág. 551
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1007/s10212-020-00478-1
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