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Ariadna Pamela Segura Barrera, Manuel Sosa Correa, Ricardo Castillo Ayuso, Juan Manuel Gutiérrez Trigo
Las personas que regulan sus emociones tienen a sentir menos tristeza y depresión. En este sentido, se implementó un taller de inteligencia emocional (IE) integrativo, que incluyó técnicas de la terapia racional emotiva conductual congruentes con el modelo de las cuatro ramas de Salovey y Mayer. El objetivo de la investigación fue la evaluación del efecto del taller de IE sobre los niveles de bienestar psicológico (BP) y depresión de adultos mayores. Se administró la escala autoinformada de IE, el inventario de depresión de Beck-II y la escala de BP. A través de la prueba de rango con signo de Wilcoxon, se observó el tamaño del efecto del taller en los factores evaluados: conocer las causas de las emociones interpersonalmente, controlar la distancia emocional intrapersonalmente y explicar las sensaciones de las emociones intrapersonal e interpersonalmente. Los resultados indicaron que no hubo diferencias significativas en el bienestar psicológico, sin embargo, los participantes disminuyeron el nivel de depresión.
A workshop on integrative emotional intelligence (EI) was implemented, which included Rational Behavioral Emotional Therapy techniques in congruence with Salovey and Mayer’s model of four branches. The objective of this study was the evaluation of the effect of the workshop on EI on the levels of psychological well-being (PWB) and depression in older adults. The instruments used were the EI Self-Report Scale, the Beck-II Depression Inventory and the PWB scale. The workshop’s effect size on the dependent variables (knowing the causality of intrapersonal emotions and explaining sensations derived intra- and interpersonally) was calculated using the Wilcoxon Rank-Sum Test. There wasn’t a significant difference in PWB. However, some participants showed a reduced level of depression.
