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Málaga, España
En el artículo se plantean algunas cuestiones sobre la importancia de la formación y de la selección del profesorado, como piedra angular de la calidad del sistema educativo.Se abordan tres cuestiones de manera breve. Por una parte la conveniencia de un proceso de selección que permita que sean los mejores quienes se dediquen a la compleja, problemática y decisiva tarea de la educación. Por otra se plantean algunas ideas sobre la formación inicial de los profesionales de la enseñanza. En tercer lugar, se analiza de forma sucinta la importancia del desarrollo profesional, ya que enseñar es el oficio de aprender.La formación no tiene que limitarse a competencias relacionadas con el saber sino que tiene que tener en cuenta todo lo relacionado con el saber hacer, el saber sentir, el saber contar y el saber ser.Todo ello es necesario para contar con buenos profesionales pero también para que estos puedan realizar su tarea de manera conducente a su realización personal y a su felicidad
The article raises some questions about the importance of teacher training and selection, as a cornerstone of the quality of the educational system. Three questions are briefly addressed. On the one hand, the convenience of a selection process that allows the best to dedicate themselves to the complex, problematic and decisive task of educa-tion. On the other, some ideas are raised about the initial training of teaching professionals. Third, the importance of professional development is briefly discussed, since teaching is the trade of learning. Training does not have to be limited to skills related to knowledge, but rather has to take into account everything related to knowing how to do, knowing how to feel, knowing how to count and knowing how to be. All this is necessary to have good professionals but also so that they can carry out their task in a way that is conducive to their personal fulfillment and happiness.
