Acceso usuarios
Gloria Canals Sans
Se presenta la experiencia piloto AURA-HABITAT en la cual jóvenes con discapacidad intelectual (la mayoría con síndrome de Down), conviven en un piso con estudiantes de Magisterio-Educación Especial de la FPCEE Blanquerna (URL).
El objetivo es que los participantes del proyecto Aura que han conseguido entrar en el mundo laboral en empresas "ordinarias", siguiendo la metodología 'Trabajo con soporte', tengan la oportunidad de vivir un tiempo fuera de su entorno familiar y conozcan otra opción de vida y convivencia en un piso de jóvenes estudiantes.
Vivir esta experiencia implica ejercer un papel activo en todos los aspectos de la vida cotidiana, ayuda a los jóvenes a tomar conciencia de las propias capacidades y les ofrece la oportunidad de tomar decisiones con responsabilidad de cara a su futuro.
A los estudiantes del último curso de Magisterio-Educación Especial que participan en este proyecto les permite realizar mucho mis que un prácticum: llevan a cabo una experiencia de vida personal y profesional al mismo tiempo que asumen un compromiso solidario.
El proyecto HÁBITAT está coordinado por un profesional del proyecto Aura. Una vez que finaliza la estancia en el piso, el coordinador inicia un seguimiento y ayuda a cada uno de los participantes a pensar y elaborar un Plan de futuro personalizado, en el cual valoran sus necesidades de soporte a partir de la experiencia real que han vivido.
El proyecto Aura se propone, con esta nueva experiencia, proporcionar los medios para que la persona con discapacidad desarrolle sus capacidades y habilidades para poder cuidar de si misma con el mínimo soporte necesario y, por tanto, se sienta protagonista y responsable de su propia vida.
Es presenta I‘experiència pilot AURA-HABITAT, en la qual joves amb discapacitat intel·lectual (la majoria amb la síndrome de Down) conviuen en un pis amb estudiants de Magisteri-Educació Especial de la FPCEE Blanquema (URL).
L'objectiu és que els participants en el projecte Aura que han aconseguit entrar al món laboral a través d'empreses "ordinàries", seguint la metodologia 'Treball amb suport', tinguin la oportunitat de viure un temps fora del seu entorn familiar i coneguin una altra opció de vida i convivència en un pis de joves estudiants.
Viure aquesta experiència implica exercir un paper actiu en tots els aspectes de la vida quotidiana; al mateix temps ajuda els joves a prendre consciència de les pròpies capacitats i els ofereix l'oportunitat de prendre decisions amb responsabilitat amb vista al seu futur.
Als estudiants del darrer curs de Magisteri-Educació Especial que hi participen, els permet fer molt més que un pràcticum: duen a terme una experiència de vida personal i professional, alhora que assumeixen un compromís solidari.
El projecte HÀBITAT està coordinat per un professional del projecte Aura. Un cop finalitza l'estada al pis, el coordinador fa un seguiment i ajuda cada un dels participants a pensar i elaborar un Pla de futur personalitzat, on valoren les seves necessitats de suport a partir de l'experiència real viscuda.
El projecte Aura es proposa, amb aquesta nova experiència, proporcionar els mitjans perquè la persona amb discapacitat desenvolupi les seves capacitats i habilitats per tenir cura de si mateixa amb el mínim suport necessari i, per tant, se senti protagonista i responsable de la seva pròpia vida.
On présente l'expérience pilot AURA-HÀBITAT, dans laquelle des jeunes filles et garçons avec quelque discapacité intellectuelle (la majorité avec du syndrome de Down) cohabitent dans un appartement avec des étudiants de Magistere -Education Spéciale de la FPCEE Blanquerna (URL).
L'objectif n'est que les participants au projet Aura, qui ont réussit à entrer au monde du travail à travers des entreprises "ordinaires", suivant la méthodologie 'Travail avec du support', aient l'opportunité de vivre pendant quelque temps dehors leur entourage familial et connaissent une option de vie différent, en vivant au même appartement que des jeunes étudiants.
Vivre cette expérience implique exercer un papier actif dans touts les aspects de la vie quotidienne; au même temps cela aide aux jeunes à prendre conscience des propres capacités et leur offre l'opportunité de prendre des décisions responsables pour leur future.
Aux étudiants du dernier cours de Magistère -Education Spéciale qui en font partie leur permet éprouver beaucoup davantage qu'un stage typique: ils portent à terme une expérience de vie personnelle et professionnelle, au même temps qu'ils assument un compromis solidaire.
Le projet HÀBITAT est coordonné par un professionnel du projet Aura. Dès que le séjour dans l'appartement est fini, le coordinateur fait la suite de chaque un des participantes et leur aide à penser et à élaborer un Plan de future personnalisé, où l'on pèse ses besoins de support à partir de l'expérience réelle vécue.
Le projet Aura essaye, avec cette nouvelle expérience, de proportionner des rnoyens pour que chaque personne avec des discapacités développe ses capacités et habilités pour soigner d'elle même avec le minimum support nécessaire et, donc, qu'elle puisse se sentir protagoniste et responsable de sa propre vie.
This is an introduction to the AURA-HABITAT pilot experience, where a group of young people with intellectual disability (most of them with Down's Syndrome) share a flat with some Teacher Training-Special Education students from the Blanquerna FBCEE (URL). The objective of this experience is that those AURA participants that have successfully been integrated into the labour market through "mainstream" companies, following the method 'Working with support,' have the chance to live outside their family environment for some time and get to know another option of life and living together in a flat for young students.
Living this experience implies playing an active role in all the aspects of daily life; at the sarne time, it helps them to be aware of their own skills and allows them to make decisions with responsibility concerning their future.
Likewise, the experience allows those last year Teacher Training-Special Education students that take part in it to carry out much more than a practicum work: they develop an experience of personal and professional life, and at the sarne time they assume a solidarity commitment.
The HÀBITAT project is coordinated by a professional of the AURA project. Once their stay in the flat finishes, this coordinator follows up and helps each participant to think and create a Personalised plan for the future, where they value their needs of support from the real experience they have lived.
The AURA project, through this new experience, aims at providing the person with disability with all the necessary means to develop their skills and capacities to take care of themselves with minimum support and, therefore, to feel protagonist and responsible for their own lives.
