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En el presente trabajo analizamos la existencia de relaciones entre determinadas variables dc una Prueba Abierta Autodescriptiva en una muestra integrada por sujetos de distintos niveles de inteligencia: baja (deficientes mentales), media y alta.
Este análisis forma parte de un estudio más amplio que pretende conocer cómo se autodescriben y qué autoconcepto presenta la muestra seleccionada, en función del nivel dc inteligencia. Esta observación permite de una parte, un mayor conocimiento de las características de los grupos estudiados y, de otra, aportar información de cara a implementar pautas de intervención para la mejora del desarrollo personal, escolar, social y familiar de los alumnos.
