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Guillermo Tenorio Bohorquez
El artículo analiza el movimiento extensionista y la función extensión ofertada y ejecutada por una universidad pública colombiana del orden nacional, considerando el Artículo 120 de la Ley 30 de 1992 de educación y el Acuerdo 037 de 2004 de los estatutos de la entidad. Con base en una investigación de tipo mixta, se aborda el movimiento extensionista desde referencias de trabajos de diferentes autores de nivel mundial y con encuestas-consulta realizadas a la comunidad académica administrativa de esta universidad, aplicando un instrumento estadístico para poblaciones finitas, con respecto a competencias cognitivas en Extensión Universitaria. Una vez sistematizada la información se identificó el nivel de conocimiento sobre el tema, conllevando a multiplicidad de enfoques y evidenciando la diversidad de criterios respecto a actividades de extensión en esta institución que se manifiestan en la oferta de cursos cuyo perfil no corresponde como tal a la tercera función misional. Se sugiere a la institución objeto de estudio ajustar sus actividades de extensión de acuerdo con la ley de la educación colombiana para la tercera función misional.
The objective of this article relates to evidence the management it has been conducting with Extension a public university of national order and whether it is viable and identifies such activities of his third missionary role, considering standards and draft the state agencies of higher education in Colombia. Using a mixed type research, information was obtained for the development of the same. It was initially conducted the research in theoretical terms on the extension’s movement in the world, and then inquire concerning the activity of Extension of the University asked, as their supply and training proposal with Extension does not correspond to the parameters of higher education, as this leads to its dismantling with the functions pontifical mission of teaching and research. The Article 120 of the Law 30 of 1992, University Extension as a foundation for the third missionary role, in the important link between the university and the community. Dome times, the law dictates laws without revision of the semantic field, with words that share one or more traits in its meaning and that, due to the lack of implementing the conjunctions and disjunctions with clarity in the standard and are likely to drive the IES to make mistakes.
