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Claudia Idárraga Cabrera
En este artículo se aborda la repercusión psicológica que genera en el adolescente el discurso contemporáneo sobre la estética corporal. Se escogió una muestra de cinco sujetos que tenían en común estar en la etapa de la adolescencia, presentaban preocupación por su estética corporal y visitaban lugares donde satisfacían las necesidades de cuidar su cuerpo. Para cumplir con los objetivos, se llevaron a cabo dos sesiones de trabajo con cada uno de los sujetos, en donde se les realizó una entrevista semiestructurada y la aplicación del Test Machover. Los resultados mostraron que el mandato del discurso contemporáneo sobre la estética corporal, la ausencia de los padres y el deseo de identificarse con los semejantes ha desencadenado respuestas como el acting out y el narcisismo como forma de mostrarse ante los demás y tener un lugar para el Otro. En conclusión, la contemporaneidad ha influido en las familias, llevándolas a convertirse en familias industrializadas donde los padres, por motivos de sus labores, les dan a sus hijos lo que les hace “falta” a través del dinero, para que ellos puedan “ocupar su tiempo” y “llenar el vacío” que deja su ausencia.
this paper poses the psychological repercussion generated by the contemporary discourse on body aesthetics on adolescents. A sample of five adoles-cent participants, who had in common a personal body aesthetic interest and repetitively visited plac-es where they satisfied the need for body care, was chosen. To fulfill the objectives, two sessions were conducted with each participant, in which a semi-structured interview and the machover test were ap-plied. results showed that contemporary discourse mandate on body aesthetics, parents’ absence, and the desire of identification with peers have triggered answers such as acting out and narcissism as a way to show themselves to others and have a place in the Other. in conclusion, contemporary way of living has influenced families toward an industrialization in which parents, due to their job’s demands, substi-tute their children’s emotional needs with money, so that they can use their time and fill in the emptiness left by their absence
