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Verónica Aguado Rodríguez
Tradicionalmente, la intervención psicoterapéutica en el campo de la discapacidad intelectual, ha recibido poca atención por los diferentes desafíos que implica el trabajo con personas con dicha diversidad. Elementos tales como la diversidad en el estilo cognitivo, dificultades de lenguaje y/o comunicación y estereotipos en torno a la discapacidad intelectual, entre otros, han hecho que su práctica sea limitada, y más aún su estudio. El objetivo del presente artículo es realizar una breve aproximación al ámbito de la discapacidad intelectual desde el modelo de la Psicoterapia Relacional Integrativa basada en el desarrollo evolutivo (PRI). Para ello, se presentarán breves casos clínicos con el fin de mostrar y acercar de forma práctica parte de la teoría, filosofía e intervención del modelo PRI.
In the field of the intellectual disability, psychotherapeutic intervention is not completely well characterized. Cognitive style, language limitations, communication difficulties and stereotypes around the intellectual disability are among the main causes that do not facilitate the study and application of psychotherapy. This article represents an attempt to use Integrative Relational Physiotherapy (IRP) based on the evolutive development as a tool to study and treat the intellectual disability. In order to present part of the theory, philosophy and intervention method of this IRP model, several clinical cases are presented.
