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El castigo es un tema controvertido. En el campo teórico, hay dos definiciones de castigo que corresponden a dos teorías: una que considera el castigo como asimétrico al refuerzo y la otra que lo considera simétrico. Uno de los autores que defendió una visión asimétrica fue B. F. Skinner. Las citas de la posición de Skinner sobre el castigo a menudo dependen de lo que describió en Science and Human Behavior. El objetivo de esta revisión fue presentar el desarrollo histórico del concepto de cas- tigo en el trabajo de B. F. Skinner, en los primeros años de su carrera, desde la década de 1930. Consideramos la definición, los mecanismos explicativos, los conceptos relacionados con el castigo y la noción de simetría y asimetría. El término utilizado en la década de 1930 para referirse al castigo era refuerzo/condicionamiento nega- tivo. Skinner habló sobre el castigo, por primera vez, en 1935, considerándolo un proceso que disminuyó la fuerza operante. En 1938, Skinner comenzó a cuestionar este efecto de castigo. Observamos un cambio en la definición que ocurrió entre 1935 y 1938. Las posibles razones de este cambio fueron: el desarrollo del concepto de reserva y las críticas de Konorski y Miller (1937).
Punishment is a controversial topic. In the theoretical field, there are two definitions of punishment that correspond to two theories: one that considers punishment as asymmetric to reinforcement and the other that considers it symmetric. One of authors that defended an asymmetric view was B. F. Skinner. Citations of Skinner’s position on punishment most often rely on what he described in Science and Human Behavior. The objective of this review was to present the historical development of the concept of punishment in B. F. Skinner’s work, in the early years of his career, from the 1930s. We consider the definition, explanatory mechanisms, concepts re- lated to punishment and the notion of symmetry and asymmetry. The term used in the 1930s to refer to punishment was negative reinforcement/conditioning. Skin- ner talked about punishment for the first time in 1935, considering it a process that decreased operant strength. In 1938, he began questioning this punishment effect, culminating in a change in definition in the latter year. The possible reasons for this change were the development of the concept of reserve and Konorski and Miller’s (1937) criticisms.
