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María José Blanca Mena, V. Gerena, R. Alarcón
Se ha sugerido que la tarea de categorización de la orientación facilita el análisis de los rasgos globales de un estímulo. Sin embargo, otras investigaciones han demostrado que cuando se somete a los participantes a una práctica ·masiva de la tarea (500 estímulos), esta ventaja global se anula. El objetivo del presente trabajo es averiguar si la reducción del nivel de práctica determina un rendimiento diferencial en el análisis de los rasgos globales y locales de estímulos jerárquicos. Se han formado tres grupos de sujetos, los cuales realizaron la tarea con 100, 300 y 500 estímulos, respectivamente. Los resultados muestran que el tiempo de reacción varía según el nivel de práctica, encontrándose respuestas más lentas en la condición de 100 estímulos. Sin embargo, los juicios globales sobre la orientación fueron iguales de rápido que los juicios locales, resultado que no varió en función del número de estímulos.
Recently, sorne authors have suggested the orientation classification task facilitates the appearance of global advantage as compared with target detection task. However, it has been also demonstrated that global advantage for orientation judgements is cancelled out when participants are subjected to massed practice of the task (500 stimuli). The aím of this paper is to ascertain whether reduction in leve! of practice determines a performance differential in the analysis of global and local features of hierarchical stimuli. In order to carry this out, three groups of subjects were organized randomly according to the leve! of practice: 100, 300 and 500 stimuli, respecively. The results show that reaction time varíes according to leve! of practice and slower responses were found in the condition using 100 stimuli. However, global judgements on orientation were as fast as local ones and this result did not alter according to the number of stimuli.
