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Patricia Weissmann, Patricia Amidolare
Este trabajo se inscribe dentro del proyecto de investigación “Formas alternativas de educación en el siglo XXI”, radicado en el Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación (CIMED) de la Universidad Nacional de Mar del Plata.Su objetivo es ejemplificar, mediante un caso particular, el tejido de la trama de una comunidad educativa conformada por estudiantes, docentes, directivos, madres y padres de una escuela secundaria pública de la ciudad de Mar del Plata, Argentina, y distintos actores y organizaciones de la sociedad local y nacional, para lograr una educación inclusiva y democrática.
This paper is part of the research project “Alternative forms of education in the 21st century”, that is radicated in the Multidisciplinary Research in Education Center (CIMED) of the Mar del Plata National University. Its aim is to exemplify, through a particular case, the fabric of the plot of an educational community formed by students, teachers, managers, mothers and fathers of a Public Secondary School in the city of Mar del Plata, Argentina, and several actors and organizations of the local and national society, to achieve an inclusive and democratic education.
