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El objetivo de la presente investigación es evaluar el efecto de un programa de arte y regulación emocional con jóvenes víctimas del conflicto armado colombiano a través de un taller de prevención sobre problemas emocionales y psicológicos a partir de técnicas artísticas. Se seleccionaron dos grupos, uno experimental (GE) y otro de control (GC); a ambos se les aplicó la escala TMMS-24 (esta escala evalúa 3 dimensiones: Percepción, Comprensión y Regulación emocional) como medida de pretest y pos test, con el fin de valorar las diferencias en cada uno de ellos. Se concluyó que las acciones de prevención lograron en los participantes una sensibilización inicial en la percepción de sus emociones.
The purpose of this research was to evaluate the effect of the design and implementation of an art and emotional regulation workshop with young victims of the Colombian armed conflict aimed at the prevention of emotional and psychological problems through artistic techniques. Two groups, experimental (GE) and control (GC) were selected to the both, was applied the TMMS-24 scale (which assesses 3 dimensions Perception, Comprehension and Emotional Regulation) as pre-test and post-test measures, to assess differences. Finally, the conclusion was that the prevention actions carried out in the participants an initial sensitization in the perception of their emotions.
